Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Alternativní školy - klady a zápory

Alternativní školy - klady a zápory

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Terezie Rittichová
Šetření:25. 01. 2011 - 02. 02. 2011
Počet respondentů:26
Počet otázek (max/průměr):14 / 12.65
Použité ochrany:unikátní IP
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:26,2 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.02:49
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace   závislosti   zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Dobrý den,

jsem studentkou 3. ročníku oboru Speciální pedagogika . Ráda bych Vás poprosila o vyplnění mého dotazníku k bakalářské práci, ve které se zabývám otázkou kladů a záporů alternativních škol. Cílem dotazníku je zjištění názoru rodičů na vzdělávání dětí v alternativních školách.
Předem mnohokrát děkuji za ochotu a za strávený čas při vyplňování dotazníku.
 

Odpovědi respondentů

1. Chodí Vaše dítě do Alternativní školy?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne2284,62 %84,62 %  
ano415,38 %15,38 %  

Graf

2. Zvažoval/a jste i jiné školy pro své dítě?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne1453,85 %53,85 %  
ano1246,15 %46,15 %  

Graf

3. Jste spokojen/a s úrovní výuky na škole kam dochází Vaše dítě?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano2076,92 %76,92 %  
ne623,08 %23,08 %  

Graf

4. Máte zkušenosti s alternativní výukou (např. absolvoval/a jste výklad o postupech a výuce na alternativní škole, dítě v okolí chodí na alternativní školu)?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne1869,23 %69,23 %  
ano830,77 %30,77 %  

Graf

5. Máte ve svém okolí školu s alternativním programem?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ano1038,46 %38,46 %  
Nevím934,62 %34,62 %  
Ne726,92 %26,92 %  

Graf

6. Má podle Vás tradiční školství větší váhu než alternativní školství?

Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ne1453,85 %53,85 %  
ano1246,15 %46,15 %  

Graf

7. Jaké úrovně podle Vás dosáhne žák z alternativní školy v porovnání se žákem tradiční školy?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Stejná1973,08 %73,08 %  
Lepší623,08 %23,08 %  
Horší13,85 %3,85 %  

Graf

8. Čím se podle Vás liší vzdělávání na alternativní škole oproti tradiční škole?

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

- odlišným způsobem výuky - volnějším režimem pro žáky - menší počet žáků

Bohužel nedokážu dost objektivně posoudit. Mám jen jedno dítě, které chodí na školu alternativní a svoje studium na klasické škole bylo dávno a dnes je vše jinak. Nemám s čím porovnávat.

Čím se liší vzdělávání (tj. proces) nevím, ale na vzdělání (tj. výsledku) rozdíl nepozoruji.

individuálnějším přístupem

Lepší přístup k žákovi. Zvyšuje se jeho sebevědomí, samostatnost - nebojí se chodit do školy. Berou se na něj větší ohledy. Více se naučí, více ho to baví.

nemám zkušenosti, nemůžu posoudit.

netuším

ničím

Pokud vezmu v úvahu Waldorfskou školu, o které mám dost informací, tak mi příjde pro dítě z pohledu rozsahu a úrovně vzdělání naprosto nevyhovující. Pro další život naprosto nevhodná. nedokážu si představit, na jakou VŠ by se mohlo dítě, které navštěvovali ZŠ a SŠ Waldorfského typu mohlohlásit a hlavně uspět. K čemu se převaha rukodělných prací? Možná tak vhodné pro první stupeň ZŠ, ale pak ani náhodou.

Přístupem k žákovi, důvěra v autoritu učitele se nebuduje křikem a vyhrožováním, většinou je alternativní vzdělávání spojeno i s ekologickým přístupem k okolí, dětem je dán prostor na rozvoj osobnosti, je respektována osobnost dítěte, individuální přístup, lepší komunikace škola-rodiče

Přístupu k dětem. Míň dětí ve třídách, tím víc času na dítě.

rozložením výuky, přístupem k žákům

Více se věnují jedinci.

Vzdělávání v alternativních školách učí děti více samostatně uvažovat a pracovat, oproti tradičním školám, kde na takové metody není prostor.

9. Jakému hodnocení Vašeho dítěte dáváte přednost?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Slovní hodnocení (písemné)1453,85 %53,85 %  
Známkou1246,15 %46,15 %  

Graf

10. Jak je nejčastěji hodnoceno Vaše dítě?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Známkou2388,46 %88,46 %  
Slovní hodnocení (písemné)311,54 %11,54 %  

Graf

11. Věnuje učitel na tradiční škole dostatečnou pozornost žákovi?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Záleží na učiteli1765,38 %65,38 %  
Ano726,92 %26,92 %  
Ne27,69 %7,69 %  

Graf

12. Myslíte si, že výuka na alternativní škole je pro děti atraktivnější a zábavnější?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ano1869,23 %69,23 %  
Nevím726,92 %26,92 %  
Ne13,85 %3,85 %  

Graf

13. Myslíte si, že informace pro rodiče o alternativních školách jsou dostačující?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Ne1973,08 %73,08 %  
Ano415,38 %15,38 %  
Nezajímám se311,54 %11,54 %  

Graf

14. Pokud Vaše dítě chodí na alternativní školu, napište prosím, o jaký typ školy se jedná.

Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
program Začít spolu133,33 %3,85 %  
Montessori133,33 %3,85 %  
základní škola učí podle programu Začít spolu133,33 %3,85 %  

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5

Tento dotazník byl vyhodnocen jako nevhodný pro úlohu DZD (s největší pravdědpodobností jej zodpovědělo příliš málo respondentů).

Citace

Rittichová, T.Alternativní školy - klady a zápory (výsledky průzkumu), 2011. Dostupné online na https://alternativni-skoly-klady-a-z.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.